（原标题：教育部要求加强科学类学科教学 开齐开足科学课程 将实验操作纳入中考 ）

本报北京6月6日电  （记者丁雅诵）记者从教育部获悉：《基础教育课程教学改革深化行动方案》日前印发，要求加强科学类学科教学，指导地方开齐开足科学课程，通过多种方式补充配齐科学课教师，将学校实验课开设情况纳入教学视导和日常督导，将实验操作纳入中考。同时要求加强科学教育实践活动，遴选一批科技馆、博物馆、研学基地、高科技企业等，作为中小学科学教育实践基地，组织学生在实践探究中学习。

方案明确，要持续深入开展科普教育。在国家中小学智慧教育平台，开设科普教育专栏，围绕科技前沿领域，建设一批优质线上科普教育资源；持续开展“科学公开课”活动，会同中科院、工程院和高校每年组织30至40位院士专家分主题、分学段录制科普教育公开课；推动中小学定期开展科技节、科技小发明、科普读书、寻找最崇拜的科学家等活动；推动高校实验室、职业院校实训中心、博物馆、科技馆和高科技企业等向普通中小学开放。

此外，为提升教师和教研员专业化水平，深入推进教育数字化，方案要求，在各级教师培训中，开展教师评价能力、数字化素养、科学教育等方面专项培训，针对农村地区、民族地区、薄弱学校的实际需要组织专项培训，切实提高教师教育教学能力。

据了解，方案自2023年启动，有组织地持续推进基础教育课程教学深化改革，至2027年，将形成配套性的常态长效实施工作机制，总结发现一批教学方式改革成果显著的教育教学案例，形成基础教育课程教学改革新气象。

《 人民日报 》（ 2023年06月07日07版）