@所有家长，你的孩子是手机控吗？针对海口中小学生的调查结果惊人，然而，罪魁祸首竟是…

来源:南海网-南国都市报 | 发布时间:2018-03-26 15:03:10 | 浏览次数：1345

“手机已成为孩子的精神鸦片！”近日，有家长向南国都市报记者感慨。我们随机向90位中小学生家长发放的调查问卷显示：6成以上孩子有自己的手机，5成孩子每天玩手机时间超过1小时，而8成以上孩子用手机主要来刷影视剧、玩游戏、购物、交友等，并非学习、打电话。

25日，南国都市报报道《您孩子是否已成为手机控》一经刊出引起广大家长共鸣。那么，到底是什么原因让孩子沉溺于手机无法自拔？家长到底该如何做才能帮孩子戒掉手机瘾，救救自己的孩子呢？对此，本报进行调查了解并邀请老师、专家为广大家长支招。

问卷调查

上学路上的小学生。3月23日上午，公交车上的一个小学生，他赶着去上学，自从他上车起，就一直在玩手机，旁边的老人叹息道，现在的孩子太依赖手机等电子产品了。记者 陈卫东 摄

孩子为何沉溺手机？

孩子：手机好玩 身边同学都在玩

25日，在海口新大洲大道滨江帝景附近公交站，一位穿着海口琼山华侨中学校服的学生一直埋头刷手机。“为什么喜欢玩手机？”面对记者的提问，该男生坦言，“大周末太无聊了，手机好玩，同学们都在玩，我在跟他们聊天。”

采访中，记者发现，和该同学一样，众多学生表示之所以喜欢玩手机是由于“感觉无聊”“手机好玩”。海口琼山三小三年级学生小婷说，自己平时在家里主要玩手机。“电视不好看，手机好玩，爸爸妈妈会和我一起玩。之前我玩妈妈的，她去年给我买了一部新手机，我们每个人都有自己的手机，玩起来更方便。”她表示，很多同学也有自己的手机，有些虽然没有，但也会玩父母的手机。

许多孩子用手机玩游戏。记者 陈卫东 摄

家长：6成家长因忙放纵孩子玩手机

在孩子因“无聊”而沉溺手机的时候，家长在做什么？我们随机向90位家长发放的调查问卷显示，约6成家长表示，曾因工作等忙碌而放纵孩子玩手机。其中，26.67%的家长经常因忙于工作或自己的事情，让孩子玩手机；37.78%的家长偶尔有以上行为。

家长不仅因工作忙放纵孩子玩手机，有些家长甚至经常跟孩子一起玩手机。调查显示，31.11%的家长经常跟孩子一起玩手机，55.56%的家长偶尔和孩子一起玩手机，只有13.33%的家长从不跟孩子一起玩手机。

“周一到周五上班，还要辅导孩子做作业，周末自然要放松下，我会跟孩子一起看电视、玩手机，孩子用我的旧手机看动画片、玩游戏，我用新手机刷网剧、看综艺节目。”海口琼山五小家长孙女士表示，孩子晚上作业完成得早的话，她也会跟孩子一起玩一会儿手机。

家长该怎么做？

不宜一刀切式反对

海南华侨中学高中语文名师徐永清有多年的班主任工作经验，对孩子玩手机问题，他有一套有效管理方法。徐永清建议，不宜“一刀切”式反对，要根据孩子的年龄分类处理，比如学龄前孩子，最好不要让其接触电子产品。但是青少年时期的孩子，容易有叛逆心理，禁止其接触手机等电子产品方法只会适得其反。

让孩子晚接触电子产品

“家长不要让孩子过早接触电子产品，如学前儿童不建议使用。”徐永清表示，有些家长把玩手机、ipad等电子产品当作奖励，这样的做法是很危险的。时间长了，孩子甚至会以玩电子产品作为与家长交换的条件，一旦习惯养成很难改变。

控制孩子玩手机时间

徐永清表示，当孩子上学了需要使用手机时，家长要与孩子约法三章，控制孩子每天玩手机的时间、限制使用手机的用途，避免手机游戏的诱惑及其他不良影响。“家长要对孩子使用手机进行及时有效的监督，不能把手机扔给孩子就玩了。”徐永清说。

家长要以身作则

“所谓‘一流的家长做榜样，二流的家长作教练，三流的家长作保姆’，家长要以身作则。”徐永清表示，有些家长在不允许孩子玩手机的同时，自己却抱着手机埋头刷，这样是很难说服孩子，甚至让孩子对家长产生反感，不利于亲子沟通。他建议，家长要言传身教，与孩子在一起时尽量少玩手机。

多陪伴孩子适当教育引导

如果孩子已经成为手机控，他建议家长不要态度强硬，而要适当的教育引导，以免引起孩子的反感从而产生过激行为。“家长要多陪伴孩子，多与孩子交流谈心，不要只问孩子的学习，而要全面关注孩子的生活及内心，倾听孩子的心声，帮孩子找到问题，一起克服。”徐永清表示，家长要多培养孩子健康的兴趣爱好，比如看书、打球、学乐器等，进行有效替代转移。广大家长也可以借鉴国外一些家长在管理孩子使用手机上的好做法。

专 家

海南省安宁医院心理治疗师、国家二级心理咨询师蔡业敏表示，中小学生沉溺手机的原因是多方面的，其中一个社会原因是，当代80、90、00后，多为独生子女，以从小的生活经历来看，要比父辈们缺少与兄弟姐妹相处的经验。在这种情况下，若父母不注重对孩子的关注与陪伴，孩子内心孤独，只能向外寻求帮助。孩子与父母兄弟姐妹们的相处经验会带到与他人的相处模式中，因此他们愿意独自一人玩手机，而不愿多与他人相处。“因为缺少经验，对他们来说与人面对面并不是特别容易的事儿，而在网络世界里特别容易实现，特别是易获得成就感。”蔡业敏说。

她表示，特别是一些青少年，这个阶段往往把父母的能力看得低，把同伴捧得高，如果伙伴们都在玩，孩子会因从众心理而玩。“父母如果不能理解孩子，不进行耐心教育或树立良好的榜样，自己就每天手不离手机，怎么能教育好孩子，只是一味的责骂则把孩子从身边推得越来越远。”蔡业敏说。

一名男孩玩iPad成瘾，男孩的妈妈决定采取措施。

一天，小男孩像往常一样起床，吃完早餐后想玩iPad，发现iPad上面贴了一条小纸条，上面写着，“妈妈从今天起实行iPad新使用法，iPad被上锁，密码每天更新。你每天要做完3件被随意选出的家务，并且按照指定顺序将家务做完才能找到密码。如果不接受，你有权拒绝，但你的iPad在后天会送给表妹。如果接受，那就开始行动吧！”小男孩一开始又气又恼，但是妈妈不在家，为了能玩iPad，他只能照妈妈说的做。他把书桌清理好，地板拖干净吧，将厨房的垃圾丢掉，果然找到了密码。

一周后，小男孩变得似乎对iPad不是那么热衷了，他的注意力开始转到了打篮球上。这个妈妈的做法，不仅有效控制了孩子玩iPad的时间，还能让孩子养成做家务的好习惯。不得不说这是一次家庭教育的胜利！

来源：南国都市报 记者 黄婷

编辑：土贼兰兰

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